Strukturierte Kompetenzentwicklung im Gesundheitswesen

Blended Learning

Wenn Wissen, Haltung und Umsetzung systematisch verzahnt werden

Einzelmaßnahmen erzeugen Impulse.
Systeme erzeugen Entwicklung.

Blended Learning verbindet die Stärken digitaler Formate mit der Tiefe von Präsenz – in einer klaren Lernarchitektur.

Nicht additiv.
Sondern aufeinander aufbauend.

Warum Blended Learning im Gesundheitswesen notwendig wird

Viele Einrichtungen erleben:

  • 1
    einmalige Seminare verpuffen
  • 2
    E-Learning bleibt isoliert
  • 3
    Führungskräfte tragen Verantwortung allein
  • 4
    Transfer gelingt nur teilweise

Blended Learning reagiert auf genau diese Realität.

Es verbindet:

  • digitale Vorbereitung
  • gezielte Online-Steuerung
  • intensive Präsenzarbeit
  • begleitende Reflexion

So arbeiten wir im Blended-Format

Digitale Basis

Teilnehmende erarbeiten strukturiertes Grundlagenwissen über Anleiten2Go.

Live-Online-Training (LOT)

Kurzes Kick-off zur Zielklärung (ca. 30 Minuten).
Nach Abschluss: Reflexion, Fragen, Konfliktklärung.

Ergebnis: klare Zielausrichtung statt unkoordinierter Erwartung.

Präsenzphase

Fokus auf:

  • reale Problemsituationen
  • Kompetenzaufbau
  • Rollenklärung
  • professionelle Haltung
  • konkrete Umsetzungsschritte

Weniger Theorie.
Mehr Transfer.

Was Blended Learning anders macht

Es schafft:

  • 1

    Verbindlichkeit und Verständnis

  • 2

    Lernstruktur und Entwicklung

  • 3

    Reduktion von Fehlzeiten und Konflikteskalation

  • 4

    Stabilisierung von Führung und Mitarbeiterbindung

E-Learning ersetzt keine Präsenz. Präsenz ersetzt keine digitale Struktur. Entwicklung entsteht durch bewusste Kombination.

Studien zur Erwachsenenbildung zeigen deutlich:
Die Kombination aus Selbstlernphase, sozialer Interaktion und Anwendung steigert Transfer und Lernerfolg signifikant.

Blended Learning ist kein Trend.
Es ist eine didaktische Architektur.

Ihr Vorteil als Entscheider

Mit einem Blended-Konzept gewinnen Sie:

  • 1
    planbare Ressourcennutzung
  • 2
    klare Lernreise
  • 3
    höhere Umsetzungssicherheit
  • 4
    nachhaltige Kompetenzentwicklung
  • 5
    ein System statt Einzelmaßnahmen

Sie investieren nicht in ein Format.
Sie investieren in Entwicklungsdesign.

Die entscheidende Frage

Möchten Sie punktuell schulen –
oder ein System etablieren, das Lernen, Haltung und Umsetzung verzahnt?

Lassen Sie uns prüfen, welches Modell strategisch zu Ihrer Einrichtung passt.

Häufig gestellte Fragen über Blended Learning

Blended Learning eignet sich für Einrichtungen, die nachhaltige Entwicklung statt Einzelmaßnahmen wollen – etwa bei Führungskräfteentwicklung, Praxisanleitung, Personzentrierung oder Kulturthemen. Besonders sinnvoll ist es wenn Sie den Transfer sichern und Ressourcen planbar einsetzen möchten.

Der Aufwand bleibt überschaubar. Die digitale Basis läuft strukturiert über Anleiten2Go. Live-Online-Impulse sind klar terminiert. Präsenzphasen werden gezielt vorbereitet. Sie erhalten eine klare Lernreise – kein loses Maßnahmenpaket.

Durch die Kombination aus:

  • verbindlicher digitaler Vorbereitung
  • klarer Zielklärung im Live-Online-Training
  • intensiver Präsenzarbeit mit realen Fällen
  • konkreten Umsetzungsvereinbarungen

Transfer ist kein Nebeneffekt – er ist eingeplant.

Ja. Blended Learning ist keine starre Struktur. Bestehende Formate können eingebunden werden. Entscheidend ist die didaktische Verzahnung – nicht das Format selbst.

Je nach Zielsetzung über:

  • strukturierte Reflexionsaufträge
  • Praxisprojekte
  • Transferberichte
  • Feedbackschleifen
  • qualitative Evaluation

Messbar heißt nicht nur „Test bestanden“, sondern sichtbare Veränderung im Handeln.

Das hängt vom Ziel ab. Möglich sind:

  • kompakte 4–8-Wochen-Architekturen
  • modulare Programme über mehrere Monate
  • begleitete Entwicklungsprozesse über 6–9 Monate

Wichtig ist nicht die Länge – sondern die Passung zur strategischen Zielsetzung.

Nicht zwingend. Digitale Vorbereitung reduziert Präsenzzeit. Präsenz wird fokussierter eingesetzt. Das spart Ressourcen und erhöht gleichzeitig die Wirkung. Sie investieren nicht in mehr Stunden – sondern in bessere Struktur.